Při uklízení disku jsem narazil na semestrální projekt našeho týmu z předmětu Multimedia 1. Náš 4-členný tým Adam (scénář, zvuk), Martin (kamera,fotografie), Jirka (střih, stabilizace) a Ivan (to jsem já - grafika, DVDmastering) vyrobil dvdčko s názvem "Průvodce FELáka". Na ČVUT letos otevíráme už 3.rokem (na obor Softwarové technologie a management)
Přestup na vysokou školu přináši plno nových věci - prostředí, spolužáky, obtížnost látky či přístup profesorů (nulový ;). Dost lidí se v těchto informacích ztrácí, proto jsme se snažili seskupit nejdůležítější informace, udělat pečlivou selekci a propojit s názornou ukázkou.
Najdete zde informace které potřebujete znát jak pro první dny ve škole, co udělat v následujících měsících nebo jak se dostat do jednotlivých (video, fotografie)
Shodou okolností video bude i aktuální protože nový semestr 2008/2009 začíná již za 5 dní - 29.9.2008.
Proč je to tak "nemotorné ovládání"? Výstupem projektu bylo placka ve standartu DVD. Proto hlavní cílem bylo snadné manipulování přes dálkový ovladač. Exportování ze zdrojových souborů do formátu použitelného pro web (Adobe Flash) je spíše třešničkou na dortu.
Zpětně možná lituji toho že jsem se stritkně držel zadání - tvorba DVD. Kdybych se více snažil, možná bych se "vydupal" vyjímku a celé to rovnou koncipoval na web. Pak by se zvýšila interaktivita s možností různých míchanic(moudří 2.0 vědí)
Určitě to není materiál pouze pro stavající nebo budoucí studenty. Také je vhodný pro někoho kdo o škole slyšel a zajímá ho jak to tam vypadá, hledá lokace pro natačení filmů. Zpětně mě napada že jsem mohl uspořádat soutěž ve stylu "Hledej Waldíka" v naši obměně "Hledej dívku". Sám nevim jestli v Průvodci nějaká je... :-)
Jsem rád že Vás mohu jako první informovat o spojení dvou velkých rodinných sociálních sítí Kindo a myHeritage
Když sociální sítě, tak pro všechny! I tak by mohl znít slogan těchto dvou sociálních sítí, které se spojují. Sociální síť na internetu je obdoba té skutečné v nevirtuálním světě, akorát je daleko lépe definovaná, popsaná a vysledovatelná. Přesně vidíte kdo s kým kamarádí, dokážete zhruba odhadnout zda někoho znáte či velmi jednoduše najdete přátele s podobnými zájmy. Jedny z prvních rozšířených sociálních sítí na téma univerzita-škola (Facebook), práce-HR (LinkedIN) a hudba-koncerty(last.FM), měli společnou jednu věc: orientovali se na technicky zdatného uživatele. Je to člověk, který dnes už prošel všechny maily, přečetl všechny RSSka (ví co to je RSS :) , popřípadně dopsal článek na svůj blog. Další metou byly sociální sítě. Pravda, to bylo v začatcích - již dnes používají tyto sítě běžně pokročilý uživatelé. Chci zde ale poukázat na hlavní rozdíl - v orientaci na uživatele. (např. co nejrychleji lokalizovat služby)
Sociální sítě Kindo a myHeritage se snaží orientovat právě na toho uživatele, který se moc s novými výstřelky doby nekamarádí. Jde o velmi jednoduché a snadno použitelné rozhraní či cílení na uživatele. Jednou za čas musím vysvětlit mým kamarádům(nejsou to nováčci v oblasti IT) , k čemu ten Facebook vlastně je, protože v užitečnost neposkytuje nic zasadního. Hlavním cílem je zabavit se. A právě toto mění následující sítě:
Kindo Kindo jde cestou, kdy se snaží být užitečný, protože kdokoliv si může vytvořit vlastní rodokmen. Poté stačí rozeslat emailem ostatním členům rodiny, kteří ho doupraví. V tomhle směru je využítí sociálních sítí naprosto ideální. Stačí jenom zajít do archivu matriky a pokračovat v místě kde jste doma skončily. Zjistily jste že máte známe v Kanadě, Francii nebo Japonsku. Přes internet se stačí s nima domluvit a pokračujete v rozšiřovaní vaší rodiny (velký rozdíl oproti Facebooku kde jsou to vesměs přátele než rodina)
myHeritage myHeritage poskytuje velmi chytré algoritmy pro rozpoznávání obličejů. To vše zdarma a online. Ještě nedávno jsme o těchto technologiích mohli slyšet v rámci výzkumu na vysokých školách nebo v souvislosti ochranně obyvatel před terorismem. Nyní má více než 25 milionů uživatelů, kteří používají například technologii SmartMatching (porovnávání jmen, fotek, spojování částí rodokmenů) a automatického tagování informací (něco podobného přináší také nová verze Picasy 3Beta od Googlu). Moje zkušenosti Zhruba před 1,5 rokem jsem se dozvěděl o izraelské firmě nabízející rozpoznávání obličejů. Byl jsem nadšen nad samotnou myšlenkou projektu. Využil jsem hlavně Celebrity Collage
Stačí nahrát fotografii, následovat několik úkonu a během mála minut zjistíte jakým slavným osobnostem jste podobní. Doporučuji si vyzkoušet, jde o způsob jak zpestřit sobotní rodinné odpoledne.
Další aplikace pro vytvoření Morphu (animace kdy se z jednoho obličeje měníte do druhého) či zjišťovná komu jste více podobní (třeba zkouška otci nebo matce). Sám jsem nezkoušel tak nemůžu hodnotit. Ale z popisu je vidět, že jde o velmi zajímavou a možná i užitečnější aplikaci než Facebook.
A co přinese spojení ? myHeritage také nabízí funkce pro vytváření rodokmenů, ale jejich hlavní doménou je rozpoznávání fotek. Spojení s Kindo přinese nové uživatele získané akvizicí nebo právě reklamou o spojení dvou služeb. Nabídka aplikací je hodně zajímavá, ale stále tu je potenciál v podobě rozšíření mezi ty běžné uživatele.
Jistě to přináší otázky kolem bezpečnosti. Stačí jen používat běžně dostupné metody (silná hesla, smazaní historie v inet kavárnách,atd) a nezveřejňovat zbytečné informace.
Do budoucna se můžeme těšit na nové aplikace sociálních sítí a to možná v oblastech, kde si dosud myslím že mají nulové uplatnění...
Články o školy mají úspěch - našly si své čtenáře. Je to způsobeno nedostatkem informací od blogujících studentů. Dalším důvodem je samotná nezaběhlost programu, takže jsem v linii s lidma, kteří zkouší (doslova) všechny nové předměty, které se dolaďují za běhu. Právě jedním z cílů blogu je shrnout mé poznatky.
Takže výpis mých předmětů, které jsem si zapsal.
X02POS Přírodovědný obraz světa Zapsáno jako jeden z povinně volitelných humanitních předmětů. Dále jsou na výběr různé historie, dějiny či etika. Vybral jsem si tento předmět hlavně kvůli tématům. Rozhodně nejsem 100% matematiky (či fyzik) jakého znáte ze seriálů typu Big Bang Theory. Matematika mě zajímá v době kdy se ji nemusim povinně učit na test/zkoušku. Bohužel dost lidí rezignovalo na zisk matematických již na základní škole, kdy to bylo způsobeno nesprávným postupem výuky. Takže očekávám že se dozvím něco zajímavého z matematiky a nebudu muset psát testy ideální Stupeň natěšenosti: 83%
X04RET Rétorika Další oddechový předmět. Zlepšim si prezentování produktů, naučím se pár jazykolamů a všechny ty věci kolem. Na tento předmět se těšim, uvidim zda mi to něco dá. Stupeň natěšenosti: 89%
Y12BP2 Bezpečnost v elektrotechnice 2 Povinnost. Nutnost. Aby nás v rámci výuky mohli pustit do laboratoří, kde jsou přísnější pravidla než v běžných učebnách, je potřeba získat určitě znalosti. První stupeň získáte na první hodině v laboratoři, další v samostaném předmětu během 2.semestru. Toto je další samostatný předmět pro prohloubení znalosti Stupeň natěšenosti: 15%
Y16EPD Ekonomika podnikání Ekonomika mi nevadí, určitá část ekonomiky mě baví.Proto jsem si vybral STM a zároveň nešel na VŠE kde se ekonomika učí v takovém rozsahu, že by mě to ani nebavilo ;) Vemte si takové účetnictví, kdy studenti se MUSÍ NAZPAMĚT UČIT POUČKY, které platí pro minulý+tento rok. Ovšem téměř každé dva roky se mění způsbo vybírání daně, sazby a jiné hodnoty. Ano tyto údaje si nastudji v praxi, ale proč se je učit nazpaměť během studia. Na tento fakt upozornila i Magdalena Souček při návštěvě na ČVUT, při otázce jaký je rozdíl mezi studiem u nás a v Americe. Mohl by to být zajímavý předmět, snad bude dobře zvládnut organizačně - tedy že nám budou dány ty správně informace. Stupeň natěšenosti: 65%
Y16INS Informační systémy Ačkoliv jsem mnohkrát na UNICORN hořekoval že vytváří vlastní univerzitu, uvidíme jak to dopadlo. Tento předmět bude vyučovat člověk z praxe , konkrétně z Unicornu. Řekl bych že to bude i jeden z lidí, kteří vedou výuku. Potřeboval jsem zisk nějakých kreditů a téma tohodle předmětu se mi zamlouvalo... Stupeň natěšenosti: 70%
Y36GT Grafická tvorba Na tento předmět se těšim skoro 2,5roku :) Prohloubení mých znalostí z typografie, teorie barev a malby. To vše pod vedení zkušené lektory VŠUP Lucie Svobodové, která je též hlavní představitelkou Nových medíí. Tento předmět byl pro mě jasnou volbou. Stupeň natěšenosti: 95%
Y36MVR 3D modelování a virtuální realita Obsahové velmi zajímavý předmět. VRML či X3D není na webu velmi rozšířený, což logicky vyvozuje že bude hojně používán na univerzitních půdě. Takže se dozvím něco o nových trendech na webu, ke kterým se běžně nedostanete. Stupeň natěšenosti: 80%
Y36PJC Programování v jazyku C/C++ Tento předmět jsem si dal hodně navíc. C++ je pro přežítí ve vodách IT stejně nutné, jako nožík pro MacGyvera nebo KPZ pro skautíka.Netěšim se předmět (jedná se o kung-fu programování), ale těšim se na znalosti a zlepšení v programování Stupeň natěšenosti: 65%
Y36PRO Semestrální projekt Příprava na bakalářskou práci. Trochu mi vadí nedostatek informaci. Nikdo neví co má dělat, kde vzít informace či termíny. Ale to je přístup vysoké školy, kdy VY musíte být aktivní a ne čekat kdo vám co přinese. Zde je výhoda, že se budete věnovat tématu které je vám blizké a nemáte předepsáno přesný čas odkdy-dokdy. Stupeň natěšenosti: 70%
Y36SIN Úvod do softwarového inženýrství Další nezbytný předmět pro IT odvětví. Měl bych získat základní o UML diagramech, rozšířit si databázi návrhových vzorů či natrénovat nezbyteno práci v týmu. Stupeň natěšenosti: 76%
Y37MM2 Multimédia 2 Tento předmět bude lahůdka. Opět si rozšířím obzory, narozdíl od MM1 která byla spíše orientováná na film/video, MM2 se orientuje na TV, práci s digilními signály či pokročílé metody zobrazování (3d obraz, zvuk,atd) Stupen natěšenosti: 85%
X32PM1 Projektový management Dnes jsem dostal na školní mail zprávu o nově otevřeném předmětu - Projektový management. Sylabus vypadá opět velmi zajímavě, takže je možné že si přidám ještě právě tento předmět Náplní předmětu
řízení projektů ve všech realizačních fázích
metody týmové práce
předvídání rizik
zvládání krizových situací
time management
základy správné argumentace atd.
Toť mé stručné shrnutí, proč se těšit či netěšit do školy...
![[CNW:Counter]](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_v_F8HGDd0gTUVlWiv1G70MVpo4B9RNpOED441WHC3_mx1tldQQL0TPaWSp1RfblSvvdENLr3gqw3xTLncHlcjHklLL6GVEE3dgvzI_9ag0sEDhKvcYwk_p-rT8tA=s0-d)